Для тех, кто выбирает страну, куда поехать жить

Решила написать в сообщество, почему я решила остаться жить за границей. А также почему это именно Германия. Всё это субъективно, конечно) На правду в последней инстанции не претендую. Но, может, мой отзыв кому-то в выборе поможет.
В сентябре 2010 года я уехала в Испанию на магистерскую программу по гранту. В следующем семестре я переехала в Великобританию, город Свонси. Страна дождей, фастфуда и фальшивых улыбок загнала меня в депрессию. Но она оказалось недолгой. Учеба, друзъя а также первые серьезные отношения отвлекли меня от вечных дождей, сырости и серости. Я благодарна своему сейчас уже бывшему молодому человеку, который показал мне страну, культуру и традиции страны. Девочки, если хотите поскорее выучить язык и интегрироваться, заводите себе парней из той страны, где живете. Такой лаифхак :) К моменту окончания учебы я уже знала, что Великобритания не моя страна, да и остаться там довольно сложно даже с хорошим английским языком и отличным британским дипломом. Я решила подавать на аспирантуру опять таки с грантом в немецкоговорящую страну или Скандинавию. Почти все заявки я отправила в Германию, потому что очень полюбила эту страну, когда ездила навещать своего брата. Пришло 3 положительных ответа, из которых я выбрала самую интересную тематику. Грант оплатил 2 месяца интенсивных курсов немецкого, чему я была очень благодарна и рада. Несмотря на то, что мой проект, отчеты и диссертация – на английском языке, здесь в Германии очень важно знать немецкий язык. Коллеги в столовой общаются на немецком. 20 человек за столом не будут из-за тебя одного переходить на английский, хотя в нашей организации все понимают и говорят на английском. Знание языка очень важно для интеграции. Мне попался очень удачный проект, по которому я пишу диссертацию. Встречи проекта проходят по всему миру, поэтому я уже побывала в Израиле, Америке, Италии, Голландии, Франции.. И всё эти поездки оплатил проект. В Америке мне довелось даже пожить и поработать 3 месяца. В НАСА! Организация крутая, но страна вообще не моё… Считала дни, когда же уеду обратно в Германию :D Даже Нью Йорк и Вашингтон не скрасил моего впечатления о США.
Итак, таким образом, на сегодняшний день, пожив в России, Испании, Британии, Америке и Германии, я для себя лично заключила, что хотела бы остаться жить и работать в Германии. Эта страна подходит под мой стиль жизни. Здесь отличные возможности по карьере для учёных и инженеров. Здесь созданы все удобства для велосипедистов: дорожки, стоянки и даже специальные светофоры. Люди здесь очень ответственные и сознательные. Они следят за чистотой и порядком в подъезде, двориках. Качество еды здесь выше, чем в тех странах, где я жила. Я вегетарианка с уклоном на веганство. В Германии 10 процентов всего населения не ест мясо и рыбу. В каждом ресторане или кафешке, в каждой забегаловке есть отдельное меню для вегетарианцев, не говоря уже о кафешках и ресторанчиках, которые чисто вегетарианские. Немцы – народ очень толерантный. Тут не надо объяснять, почему ты не ешь мясо. В России с этим были большие проблемы. Многие, включая родственников и друзей, уговаривали съесть кусочек курочки. Это же не мясо! Или нальют супа и вынут оттуда плавающие кусочки мяса. Говорили о вреде вегетарианства и так далее. Мясо не ем уже с 2011 года – пока не умерла. Я пробегаю без особых усилий 10 километров и готовлюсь  сейчас к полумарафону. Каждый день спорт или танцы, учу с удовольствием языки и пишу диссертацию. Это о вреде вегетарианства. Далее, в Германии не приходится оправдываться перед друзьями и знакомыми, почему ты не пъешь алкоголь. Я живу в Брауншвейге. Город расположен недалеко от гор Гарц, куда мы часто ездим в походы летом и кататься на лыжах зимой с моим молодым человеком и друзьями. Инфраструктура супер. Не надо никаких машин. В городе передвигайся на велосипеде. В другие города на поезде.
Есть предложения по работе с очень неплохой зарплатой в Австралии.. Но серьёзно, круче Германии для меня просто нет страны)

Год в Америке: наши впечатления после переезда

Я очень хорошо помню как в период подготовки к переезду очень многие из тех, кто узнавал про этот факт, говорили нам, что Америка – прекрасная страна и возвращаться нам не захочется ни при каких условиях. Скажу честно, я такие высказывания не до конца понимала. Я, конечно, осознаю, что я жила в стране не самых передовых технологий, но я и не из села родом, к тому же постоянные путешествия по миру довольно широко раскрыли мои горизонты. А потому я никак не могла взять в толк, что же ТАКОГО может быть в этой Америке, что народ прям с ума сходит.

Сейчас, спустя год жизни в стране, я честно говоря, так и не увидела ничего ТАКОГО. При этом вы меня знаете, я не тот человек, который не умеет замечать хорошее. Я всё также каждое утро радуюсь речке за окном и крикливым канадским гусям, которые не дают мне спать. И хорошенько подумав, я таки смогла выделить некоторые особенные моменты, которые мне очень и очень симпатизируют в Калифорнии и инъекция которых, как мне кажется, крайне необходима Питеру уж точно :)

В общем, все перечисленные мною пункты, и некоторые оставшиеся за кулисами относятся к тому, что жизнь в этой стране устроена для людей. Где бы ты не находился, ты понимаешь, что до тебя тут кто-то уже подумал как сделать так, чтобы тебе было хорошо. Это, безусловно, очень приятный для жизни фактор.

 

Особенность номер один – чувство безопасности

Вообще это чувство, конечно, непросто описать словами, но я постараюсь. Помню, как первый раз поймала себя на ощущении этого приятного момента спустя примерно месяц после переезда. Мы были дома и время было что-то около девяти вечера. И тут Рулану срочно понадобилась какая-то отвёртка, которой у нас не было. Он собрался и поехал в магазин. И пока его не было, мне было спокойно на сердце – я не волновалась за него. В Питере же я в глубине дущи всегла немного переживала, если он возвращался домой после десяти вечера. Не то чтобы накручивала себя, но просто находясь, например, дома, где-то в глубине души комарик беспокойство сидел. Здесь же я про это чувство напрочь забыла.

При этом я не витаю в облаках, чтобы вы понимали. Но идя домой в темноте, я не держу сумку что есть силы и не тереблю в кармане газовый балончик. Я всё также удивляюсь машинам на парковке с оставленными приоткрытыми окнами и вещами на заднем сиденье. Всё также запираю центральный замок, сев в машину. Но я не жду подвоха от всех странных личностей, что вижу на своём пути.

 

Особенность номер два – доброжелательность

Пожалуй, это первое и самое сильное впечатление от Америки и её жителей. На каждом шагу тебя ждут самые приветливые люди, которых я когда-либо встречала.

Они разговаривают с тобой в супермаркете. Вот пока пробивают тебе покупки и упаковывают их по пакетам, можно узнать последние новости или просто обсудить погоду за окном. Если ты стоишь на дороге, а они проезжают мимо на велосипеде, они непременно похвалят пейзаж вокруг и скажут, что ты молодец, что остановился и любуешься этой красотой.

В тот момент, когда ты сидишь на траве и караулишь взлёт уток, которые оказались на самом деле канадскими гусями, проходящая мимо женщина спросит, не боятся ли утки позировать. А даст установку на отличные снимки. А если ты где-то в туристическом месте встречаешься с кем-то взглядом, они непременно улыбнутся и пожелаю тебе хорошего дня. А если вдруг увидят, что вы пара и фоткаете друг друга, сразу предложат сфоткать вас вместе. Наделают комплиментов, что вы прекрасная пара и снова пожелают чудесного дня.

 

Особенность номер три – путешествия

Мне крайне жаль, что я мало путешествовала по России. И мне хочется верить, что на то таки были уважительные причины. Например, мы в итоге так и не решились поехать в Карелию просто потому, что дорога, которая туда ведёт, не просто плохая, а отвратительная. Безуслоно, те места стоят и такой дороги, но блин, лишний раз мучаться просто не охота. Или например, я очень люблю город Псков. Но чтобы найти там приличную гостиницу по адекватной цене, нужно вообще не иметь никаких критериев выбора, кроме как крыши над головой. А это всего лишь 600 км от Питера. Что уж говорить про более отдалённые города.

При этом в Америке мы путешествуем очень много. Как минимум раз в месяц мы уезжаем на три дня. И что самое прекрасное в этих путешествиях – они всегда проходят с комфортом. Куда бы ты не отправился, везде хорошие дороги, продуманаая инфраструктура с местами для отдыха, приличные отели в одной ценовой категрии ($100-150 за ночь). То есть ты путешествуешь и не думаешь, что ты можешь остаться без еды, без бензина, без ночлега.

 

И есть ещё немало других мелочей, которые помогают чувствовать себя очень и очень комфортно. Например, в любом парке или даже сквере есть бесплатные туалеты с туалетной бумагой и краны с питьевой водой. Если ты вдруг оказался в обувном магазине и рещил что-то померить из обуви, но у тебя не оказалось с собой следочков, никто не будет смотреть на тебя косо – на диванчиках для примерки всегда стоит целая коробка с бесплатными новыми следками для покупателей.

Если ты разбил в магазине бутылку вина по своей вине, тебе не нужно будет оправдываться перед работниками магазина. Скорее, это будут делать они – сбегутся вокруг тебя всей толпой с тоннами салфеток, огородят место разбитой бутылки, как будто это место преступления и будут долго извиняться и не позволят тебе заплатить за свою оплошность.

Очень быстро ты привыкнешь к тому, что всё самое ценное доставляют по почте и ничего из этих ценностей не пропадает, даже если коробку стоимостью $1300 оставляют прямо у твоей входной двери. А отправить открытку или письмо ты можешь прямо в своём доме, потому что там есть специальное окошечко для исходящей корреспонденции.

И я могу продолжать и продолжать перечислять… Но, не могу не написать о том, что я ни в коем случае не агитирую никого за переезд в другую страну и в Штаты в частности. Я лишь объективно констатирую факты местной жизни. Иммиграция дело непростое и точно не все с ней справятся. Но мы смогли :)

# # # #

“Незнайка на Луне” отражение современной российской действительности.

Как, говорится – за что боролись.

Николай Николаевич Носов, написав в СССР свою замечательную книжку, и в страшном сне не мог себе представить, что всё описанное в ней претворят в реальность люди, воспитанные в детстве на его книге.

МИРОВОЗЗРЕНИЕ:
«- К чему же богачам столько денег? — удивился Незнайка. — Разве богач может несколько миллионов проесть?
– «Проесть»! — фыркнул Козлик. — Если бы они только ели! Богач ведь насытит брюхо, а потом начинает насыщать свое тщеславие.
– Это какое тщеславие? — не понял Незнайка.
– Ну это когда хочется другим пыль в нос пустить»

АКЦИОНЕРНЫЕ ОБЩЕСТВА:
«Мы не хотим также сказать, что, приобретая акции, коротышки ничего не приобретают, так как, покупая акции, они получают надежду на улучшение своего благосостояния. А надежда, как известно, тоже чего-нибудь да стоит. Даром, как говорится, и болячка не сядет. За все надо платить денежки, а, заплатив, можно и помечтать».

РЕКЛАМА:
«Таковы уж нравы у лунных жителей! Лунный коротышка ни за что не станет есть конфеты, коврижки, хлеб, колбасу или мороженое той фабрики, которая не печатает объявлений в газетах, и не пойдет лечиться к врачу, который не придумал какой-нибудь головоломной рекламы для привлечения больных. Обычно лунатик покупает лишь те вещи, про которые читал в газете, если же он увидит где-нибудь на стене ловко составленное рекламное объявление, то может купить даже ту вещь, которая ему не нужна вовсе».

МОНОПОЛИЗАЦИЯ ЭКОНОМИКИ:
« – Наилучший выход из создавшегося положения – это начать продавать соль еще дешевле. Владельцы мелких заводов вынуждены будут продавать соль по слишком низкой цене, их заводишки начнут работать в убыток, и им придется закрыть их. А вот тогда-то мы снова повысим цену на соль, и никто не станет мешать нам наживать капиталы».

КОНТРОЛЬ ЗА ТЕХНОЛОГИЯМИ:
«Вы представляете себе, что может случиться, когда на нашей планете появятся эти гигантские растения? Питательных продуктов станет очень много. Всё станет дёшево. Исчезнет нищета! Кто в таком случае захочет работать на нас с вами? Что станет с капиталистами? Вот вы, например, стали теперь богатыми. Вы можете удовлетворять все свои прихоти. Можете нанять себе шофёра, чтоб возил вас на машине, можете нанять слуг, чтоб исполняли все ваши приказания: убирали ваше помещение, ухаживали за вашей собачкой, выколачивали ковры, натягивали на вас гамаши, да мало ли что! А кто должен делать всё это? Всё это должны делать для вас бедняки, нуждающиеся в заработке. А какой бедняк пойдёт к вам в услужение, если он ни в чём не нуждается?.. Вам ведь придётся самим всё делать. Для чего же тогда вам всё ваше богатство?.. Если и настанет такое время, когда всем станет хорошо, то богачам обязательно станет плохо. Учтите это».

ЧЕРНЫЙ ПИАР:
« – А что. Общество гигантских растений может лопнуть? – насторожился Гризль (редактор газеты) и пошевелил своим носом, как бы к чему-то принюхиваясь.
– Должно лопнуть, – ответил Крабс, делая ударение на слове «должно».
– Должно?… Ах, должно! – заулыбался Гризль, и его верхние зубы снова впились в подбородок. – Ну, оно и лопнет, если должно, смею уверить вас! Ха-ха!…».

СОСТОЯНИЕ НАУКИ:
«Незнайка спросил, почему лунные астрономы или лунологи до сих пор не построили летательного аппарата, способного достичь внешней оболочки Луны. Мемега сказал, что постройка такого аппарата обошлась бы слишком дорого, в то время как у лунных ученых нет денег. Деньги имеются лишь у богачей, но никакой богач не согласится затратить средства на дело, которое не сулит больших барышей.
– Лунных богачей не интересуют звезды, — сказал Альфа. — Богачи, словно свиньи, не любят задирать голову, чтоб посмотреть вверх. Их интересуют одни только деньги!».

ЗАКОННОСТЬ:
« – А кто такие эти полицейские? – спросила Селедочка.– Бандиты! – с раздражением сказал Колосок. – Честное слово, бандиты! По-настоящему, обязанность полицейских – защищать население от грабителей, в действительности же они защищают лишь богачей. А богачи-то и есть самые настоящие грабители. Только грабят они нас, прикрываясь законами, которые сами придумывают. А какая, скажите, разница, по закону меня ограбят или не по закону? Да мне все равно!».

ПОЛИЦЕЙСКИЕ ПРИЕМЫ:
«- Что это, по-твоему? — спросил полицейский. — Ну-ка понюхай.Незнайка осторожно понюхал кончик дубинки.
– Резиновая палка, должно быть, — пробормотал он.
– «Резиновая палка»! — передразнил полицейский. — Вот и видно, что ты осел! Это усовершенствованная резиновая дубинка с электрическим контактом. Сокращенно — УРДЭК. А ну-ка, стой смирно! — скомандовал он. Р-р-руки по швам! И никаких р-разговоров!»

МЕТОДЫ: «между Миглем и Фиглем было большое сходство: оба были скуластые, широколицые, у обоих были низкие лбы и темные, жесткие, подстриженные ежиком волосы, начинавшиеся чуть ли не от самых бровей. Несмотря на большое внешнее сходство, в характерах Фигля и Мигля было большое различие. Если Фигль был коротышка сердитый, не терпевший, как он сам утверждал, никаких разговоров, то Мигль, наоборот, был большой любитель поговорить и даже пошутить. Как только дверь затворилась за Фиглем, Мигль сказал Незнайке:
– Осмелюсь вам доложить, милейший, что во всем полицейском управлении первое лицо — это я, так как первое, что вы видите, попадая сюда, это не что иное, как мое лицо. Хы-хы-хы-ы! Не правда ли, остроумная шутка?…
…Знаете, кто вы?
– Кто? — с испугом спросил Незнайка.
– Знаменитый бандит и налетчик, по имени Красавчик, совершивший шестнадцать ограблений поездов, десять вооруженных налетов на банки, семь побегов из тюрем (последний раз бежал в прошлом году, подкупив стражу) и укравший в общей сложности ценностей на сумму двадцать миллионов фертингов! — с радостной улыбкой сообщил Мигль.
Незнайка в смущении замахал руками.
– Да что вы! Что вы! Это не я! — сказал он.
– Да нет, вы, господин Красавчик! Чего вы стесняетесь? С этакими деньжищами, как у вас, вам совершенно нечего стесняться. Думаю, что от двадцати миллионов у вас кое-что осталось. Кое-что вы, несомненно, припрятали. Да дайте вы мне из этих ваших миллионов хотя бы сто тысяч, и я отпущу вас. Ведь никто, кроме меня, не знает, что вы знаменитый грабитель Красавчик. А вместо вас я засажу в тюрьму какого-нибудь бродяжку, и все будет в порядке, честное слово!
…Ну дайте хоть пятьдесят тысяч… Ну, двадцать… Меньше не могу, честное слово! Дайте двадцать тысяч и убирайтесь себе на все четыре стороны».

КРЕДИТ: «- Я тогда на завод поступил и зарабатывать стал прилично. Даже на черный день начал деньги откладывать, на тот случай, значит, если снова вдруг безработным стану. Только трудно, конечно, было удержаться, чтоб не истратить денежки. А тут все еще стали говорить, что мне надо купить автомобиль. Я и говорю: зачем мне автомобиль? Я могу и пешком ходить. А мне говорят: пешком стыдно ходить. Пешком только бедняки ходят. К тому же автомобиль можно купить в рассрочку. Сделаешь небольшой денежный взнос, получишь автомобиль, а потом будешь каждый месяц понемногу платить, пока все деньги не выплатишь. Ну, я так и сделал. Пусть, думаю, все воображают, что я тоже богач. Заплатил первый взнос, получил автомобиль. Сел, поехал, да тут же и свалился в ка-а-ах-ха-наву (от волнения Козлик даже заикаться стал). Авто-аха-мобиль поломал, понимаешь, ногу сломал и еще четыре ребра.
– Ну, а автомобиль ты починил потом? — спросил Незнайка.
– Что ты! Пока я болел, меня с работы прогнали. А тут пришла пора за автомобиль взнос платить. А денег-то у меня нет! Ну мне говорят: отдавай тогда авто-аха-ха-мобиль обратно. Я говорю: идите, берите в каа-ха-ханаве. Хотели меня судить за то, что автомобиль испортил, да увидели, что с меня все равно нечего взять, и отвязались. Так ни автомобиля у меня не стало, ни денег».

МЕДИЦИНА: «Доктор внимательно осмотрел больного и сказал, что его лучше всего поместить в больницу, так как болезнь очень запущена. Узнав, что за лечение в больнице придется уплатить двадцать фертингов, Незнайка страшно расстроился и сказал, что он получает всего лишь пять фертингов в неделю и ему понадобится целый месяц, чтоб собрать нужную сумму.
– Если протянуть еще месяц, то больному уже не нужна будет никакая медицинская помощь, — сказал доктор. — Чтобы спасти его, необходимо немедленное лечение».

СМИ: «Здесь были и «Деловая смекалка», «Газета для толстеньких», и «Газета для тоненьких», и «Газета для умных», и «Газета для дураков». Да, да! Не удивляйтесь: именно «для дураков». Некоторые читатели могут подумать, что неразумно было бы называть газету подобным образом, так как кто станет покупать газету с таким названием. Ведь никому не хочется, чтобы его считали глупцом. Однако жители на такие пустяки не обращали внимания. Каждый, кто покупал «Газету для дураков», говорил, что он покупает ее не потому, что считает себя дураком, а потому, что ему интересно узнать, о чем там для дураков пишут. Кстати сказать, газета эта велась очень разумно. Всё в ней даже для дураков было понятно. В результате «Газета для дураков» расходилась в больших количествах…».

СИСТЕМА В ЦЕЛОМ: «…у кого есть деньги, тот и на Дурацком острове неплохо устроится. За денежки богатей выстроит себе дом, в котором воздух хорошо очищается, заплатит врачу, а врач пропишет ему пилюли, от которых шерсть отрастает не так быстро. Кроме того, для богачей имеются так называемые салоны красоты. Если какой-нибудь богатей наглотается вредного воздуха, то скорей бежит в такой салон. Там за деньги ему начнут делать разные припарки и притирания, чтоб баранья морда смахивала на обыкновенное коротышечье лицо. Правда, эти припарки не всегда хорошо помогают. Посмотришь на такого богача издали — как будто нормальный коротышка, а приглядишься поближе — самый простой баран».

…Большой бедлам собрался в кабинете у господина Спрутса за большим круглым столом…Узнав, какая беда им грозит в связи с появлением гигантских растений, члены бредлама пришли в волнение и все, как один, присоединились к предложению господина Спрутса, который сказал, что все дело с гигантскими растениями необходимо убить в зародыше, то есть еще до того, как оно разовьется в полную силу…Значит, три миллиона фертингов должны дать мы им? Совершенно верно, подтвердил господин Спрутс. Мы им. А не они нам? Нет, нет. Не они нам, а мы им. Тогда это для нас невыгодно, заявил Скрягинс. Если бы три миллиона дали они нам, это было бы выгодно, а если мы им невыгодно…
В мире в котором правит только жажда денег, наживы и развлечений люди превращаются в баранов.

Это тоже из “Незнайки”.
Только, мне кажется, те, кто ради власти, наживы и всяческих жизненных благ готов идти по головам и трупам толп, прекрасно понимают, что делать из людей баранов (желательно – с минимальным вложением средств) и управлять стадами баранов в таком случае – это очень выгодно:

– Значит, хлеба и зрелищ  должны дать мы им?
– Совершенно верно, подтвердил господин Спрутс. Мы им.
– А не они нам?
– Нет, нет. Не они нам, а мы им.
– Тогда это для нас невыгодно, заявил Скрягинс. Если бы – они нам, это было бы выгодно, а если мы им – невыгодно…

Бараны – это не только ценный мех: это и мясо; и жир, кости, жилы на мыло; и кожа на портмоне-чемоданы… Это ооочень выгодно – делать из людей баранов, да так ещё, чтбы “не мы-  им, а они – нам”.

Москва – Лондон

С какими трудностями приходится сталкиваться российским гражданам на территории королевской страны?

 

Великобритания как родина современного туризма одна из первых основывала формы проведения культурного досуга. После окончания второй мировой войны, в конце 50-х годов Лондон пользовался особой популярностью как главный туристический центр среди путешественников, студентов, мигрантов и просто любителей английской культуры.

Что касается российских граждан, то основные затруднения начались с 8 ноября 2007 года, когда Соединенное Королевство ввело биометрические визы на въезд. Но введенная новая система получения визы повлекло к сокращению потока туристов из России. С точки зрения легитимного развития туризма – это, конечно же, не выгодно.

По причине проблематичных дипломатических отношений между Россией и Великобританией ситуация касаемо вопроса туризма тоже начала ухудшаться. Причем, об этом сейчас официально предупреждает российское посольство в Великобритании. Видимо, взаимные санкционные упреки дают о себе знать.

Сейчас ситуация обстоит так: даже если вы имеете действующую визу, то на въезде в эту страну вас могут досконально “допрашивать” и, велика вероятность, что вас отправят домой. Возможно, вы проявили себя недостаточно благотворно и убедительно в своей искренности. Неприятный момент, верно?! Будучи добросовестным туристом и гостем страны, никому бы не хотелось иметь в чужой стране ненадобные проблемы и оказаться в казусной ситуации.

Кто часто посещает европейские страны то наверняка в курсе, что Великобритания не входит в состав стран – участниц шенгенского соглашения. У королевской страны свои требования и капризы.

Для посещения Великобритании нужна отдельная виза, которая предусматривает возможность находиться только там, но без разрешения навещать страны шенгенского договора.

Многие наверняка слышали, что британская виза считается одной из самых сложных для получения в мире. По этой причине очень важно грамотно подойти к подготовке документов и предоставлении информации для визового отдела. Иначе обязательно возникнут проблемы.

Почему визу в Британию получить сложнее, чем шенгенскую визу?

  •         оформление визы в Великобританию непростое и делается дольше, чем оформление шенгенской визы, например
  •         для английской визы нужен другой комплект документов
  •         для визы пакет документов для каждого заявителя – свой
  •         требуется личное присутствие для сдачи биометрии (самый важный момент).

Учитывая все трудности получения британской визы, процедуру ее оформления местные власти ухудшают еще больше. Сейчас, как напомнил посол России, наличие действующей британской визы у граждан России не является гарантией, что у иммиграционных властей Соединенного Королевства не возникнет дополнительных вопросов по прибытии в страну.

Вспомним недавний случай в лондонском аэропорту. Там без особых надобностей и веский оснований задержали гражданку из России.

У нее имелась действующая визы, к тому же она неоднократно посещала Великобританию, но ее остановила погранслужба Великобритании для проверки. Проверочка оказалась долгой и мучительной – более семи часов. Куда это годится?!

«Нет гарантий, что такие упражнения на российских гражданах в пунктах въезда, несмотря на наличие действующих виз, не будут практиковаться британской стороной и в дальнейшем в качестве инструмента психологического давления и политической игры в контексте нынешнего состояния наших двусторонних отношений», — подчеркнуло посольство.

Теперь я понимаю, почему моей подруге категорически запретили навещать европейские страны (и не только). Она работает в госслужбе и санкции как таковы прямо на нее никак не распространяются. Но, тем не менее, выезд во многие государства ей запрещены по указу вышестоящего начальства. Соблюдение мер предосторожности, чтобы не подкопались там – за бугром в целях мести? Думаю, что так и есть.

И зачем так усложнять международные отношения с соседскими государствами, в которых страдают ни в чем не повинные люди? Я не понимаю…

 

#Англия #Лондон #туризм

Как я училась в Новой Зеландии

Сразу оговорюсь, что здесь представлен мой опыт: а именно в России экономическое образование в университете, в Новой Зеландии – обучение в частной школе на программе Diploma in Business Level 7.  Понятное дело, что для технических специальностей все может отличаться, и обучение в новозеландском университете скорее всего несколько иное, чем в частной школе.
Вот несколько отличий в процессе обучения, которые я обнаружила:

1. Продолжительность семестра
В Новой Зеландии все наоборот, поэтому и учеба здесь начинается не в сентябре, а в феврале. Но к частным школам это не относится. Чтобы студентам было удобнее (и можно было побольше студентов набрать в течение года ), учебный год может быть разбит на 3-5 семестров. У нас в школе было 5 наборов в год. Каждый семестр длился 9 недель, каникулы – 1 неделя между семестрами.
2. Методы оценки работ
В Новой Зеландии оценки ставятся в процентах. Потом в зависимости от процента выставляется оценка от А+ до E, где А+ самая высокая оценка.
В России у нас были промежуточные задания и проекты, за которые можно было заслужить автомат. Но, чаще всего, они не влияли на итоговую оценку. Грубо говоря, можно было ничего не делать в течение всего семестра, а потом усердно засесть за учебники во время сессии, и благополучно сдать экзамен. Хотя, конечно, мало было таких, которые за 3-4 дня могли осилить программу семестра ;)
В Новой Зеландии в течение семестра у нас было несколько заданий, которые влияли на конечный результат. Каждое задание имеет свой вес в итоговой оценке. То есть, например, оценка за первое задание 80 баллов, и оно весит 10, за второе – 50, оно весит 40%, и за экзамен – 75, чей вес – 50%. То итоговая оценка будет 80*0,1+50*0,4+75*0,5=65,5. То есть завалишь одно задание, ничего хорошего в итоге можно не ждать.
3. Проверка на плагиат
Честно говоря, в России у нас вообще не проверяли на плагиат. Возможно, сейчас ситуация изменилась. Мы не занимались скачиванием рефератов из интернета, но я также не помню, чтобы кто-то сильно заморачивался над переформулировкой каждой фразы, взятой для теоретической части из учебника.
В Новой Зеландии у наших преподавателей была специальная программа, по которой можно проверить сколько процентов работы списано в чистую из какого-либо источника. Поэтому над каждой фразой приходилось тщательно поработать. В противном случае получаешь ноль, и идешь учить этот семестр заново.
4. Посещаемость
Здесь русский универ схож в новозеландской школой. Только в России у преподавателей было не так много рычагов воздействия на студентов. В Новой Зеландии это требование исходит со стороны иммиграционной службы, и школа обязана строго следить за посещаемостью занятий. В случае большого количества пропусков, после нескольких предупреждений, школа должна уведомить иммиграционную службу, и студент может быть лишен визы.
5. Онлайн доступ к необходимой студенту информации
Как я писала в прошлой статье, в нашей школе использовалась специальная программа, которая позволяет проверить онлайн свои оценки, посмотреть домашние задания, отправить свои выполненные задания преподавателю и прочее. Очень удобно.
6. У нас не было устных экзаменов в НЗ.
Не буду говорить за все школы и институты, но для итоговой оценки знаний у нас использовались письменные экзамены либо презентация проекта.
7. Продолжительность обучения
В Новой Зеландии есть различные программы обучения. Так, вы можете пойти учиться на бакалавра, что займет у вас 3-4 года. Либо вы можете выбрать дипломные программы. На программу Diploma in Business Level 7 принимаются только те, у кого уже есть предыдущее образование (если в НЗ, то это диплом 6-го уровня; если иностранец, то обычно требуется диплом бакалавра). И продолжительность обучения на данной программе всего год.
8. Расписание
В России мы ходили в универ, почти как на работу: с понедельника по пятницу, с 8 до 3-4.
В Новой Зеландии мы занимались всего 2 дня в неделю, остальные дни отводятся на самоподготовку.
Некоторым может показаться странным, что я сравниваю университет с частной школой. Но так как многие иммигрирующие проходят такой путь (от российского университета, через школу в НЗ к местной работе и в дальнейшем, резидентству), я подумала, им будет интересно узнать, что их здесь ожидает.

Семья и государство

В последнее время опять пошла в моду манера приравнивать страну к семье, особенно к родителям. Точнее, она в странах типа Северной Кореи и России не проходила никогда, но сейчас началась новая волна повального использования этой манипуляции.
Нашла в сети хорошую заметку на эту тему. Пригодится, если хотите уговорить родственников и друзей, которые наслушались пропаганды, побыстрее вытряхнуть из головы мусор и приехать к вам.
———–


О связях семейных и государственных

Все диктаторские и античеловечные режимы имеют общие черты, и среди них — приравнивание отношений человека с государством к отношениям с родственниками, и чаще всего с родителями, как персонами, наделёнными не только главенствующим и управляющим статусом, но и имеющими право говорить об обязательствах перед собой.
Разумеется, ничего общего между родителями и государством нет — государство не даёт человеку жизнь, не тратит на него свои доходы. Наоборот, это человек платит государству налоги. Однако делает это не просто так, а в обмен на определённые действия со стороны государства — построить хорошие дороги, обеспечить защиту от преступников, открыть муниципальные больницы и школы, создать и поддерживать культурные и научные учреждения. Иначе говоря, человек нанимает государство для выполнения определённой работы точно так же как нанимает сантехника, повара и няню для выполнения домашних дел.
Отношения человека и государства — это отношения работодателя и работника. Работодатель платит, работник выполняет его указания.
Поэтому вполне справедливо, когда государство карает за неуплату налогов — работник, которому не заплатили за его труд, обязательно придёт забирать у работодателя обещанные деньги плюс компенсацию за обман, и чем больше работодатель будет сопротивляться, тем сильнее получит по морде.
Однако при этом и сам работодатель вышвыривает прочь плохого работника, который деньги брать берёт, а обещанную работу не делает. Гражданин меняет одно государство на другое, более добросовестное и ответственное, гражданин объединяется с другими гражданами и меняет глав государства на других, нередко поменяв при этом и форму государственного устройства.
Всё справедливо — хорошего работника наймёт хороший работодатель, к хорошему работодателю придут хорошие работники.
Но если и принять лживую аналогию «Твоя страна — это твоя мать» как достойную внимания, то сразу же возникает вопрос: а какая это мать? Насколько хорошо она выполняет свои родительские обязанности? Она сама зарабатывает и тратит на ребёнка деньги или ждёт, когда ребёнок заработает и заплатит ей? Она заботится о том, чтобы ребёнок был накормлен полезной и разнообразной пищей, одет чисто, качественно и по сезону? Она уважает индивидуальность ребёнка, его свободу и личное пространство, помогает ребёнку раскрыть и реализовать свои таланты? Она защищает ребёнка от насилия? Она сама не совершает насилия по отношению к ребёнку?
Мать матери рознь, от некоторых дети убегают, чтобы спасти себе жизнь. И такие матери не имеют права что-либо требовать от ребёнка как в детстве, так и когда он вырастет.
То же самое и с не менее лживой, но реже используемой аналогией «Твоя страна — это твоя жена/муж».
Государство и человек — это супруги? Отлично! Тогда сразу вопрос: а насколько хорош такой союз, все ли его участники выполняют свои обязанности? Если жена/муж не зарабатывает для семьи деньги, не выполняет свою половину работ по дому, не удовлетворяет сексуально, не поддерживает эмоционально и не уважает индивидуальность с личным пространством, то очень скоро окажется в одиночестве со свидетельством о разводе в руках.
Когда все родственные аргументы исчерпаны, апологеты тиранических режимов начинают говорить о величии страны и о том, какая честь быть её гражданином. Но при этом почему-то вспоминают тех, кто в цвете лет умер ради страны, а о тех, кто с нуля добился высот и прожил до глубокой старости, наслаждаясь исполнившимися мечтами, умалчивают. Не потому ли, что в диктаторских государствах таких людей нет, поскольку они невыгодны и даже опасны существующему режиму своей независимостью, самостоятельностью и неуправляемостью? И какое государство действительно великое — то, за которое много людей умерли, или то, в котором много людей достигли успеха?
Ответ зависит от того, какого счастья вы себе хотите — долгой, успешной, комфортабельной и свободной жизни или ранней и, скорее всего, мучительной смерти по чьему-то приказу.
Всё вышесказанное — истины общеизвестные, их твердят любому и каждому со школьной скамьи и до глубокой старости, однако усваивает это не более одного человека из десяти. Остальные пропускают мимо ушей, а после воспринимают как истину ту ложь, которую кричат пропагандисты. Последствия у такой бездумности самые печальные.
Но каждый только сам себе творит как счастье, так и несчастье, и сам толкает себя как к благоденствию, так и к беде. И только сам отвечает за последствия своего выбора.

Влада Воронова

# # # #

Обязательная дошкольная подготовка детей в Болгарии

В Болгарии дошкольная подготовка так же обязательна, как и общее школьное образование, в связи с чем понаехи задают такие вопросы:

В. Наш ребенок с 7ми лет пойдет в школу, а предучилищна у них только на следующий год. А что будет, если у него вместо двух лет предучилищной всего год будет. в школу не возьмут? а как же те, кто переезжает и идет в школу, у них вообще нет такой подготовки

О. Отказать вашему ребенку в приеме в школу не имеют права по закону об образовании (Закон за народна просвета), поскольку в Болгарии школьное образование с 7 лет и до наступления 16 лет является обязательным и дети- иностранцы имеют право на получение образования в соответствии с болгарским законодательством (что прямо указано в законе).

В. Меня интересует следующий вопрос. Все дети перед поступлением в школу должны посещать подготовительную группу. У меня ребенок 2010 года и соответственно этой осенью должен начать ходить в такую группу. Насколько я знаю, без нее в школу не возьмут. Такие группы формируют в садиках или такие группы есть в школах?

О. В ныне действующем законе об образовании в Болгарии (Закон за народна просвета) – ст. 20 и 20а предусмотрена обязательная двухлетняя дошкольная подготовка (“предучилищна подготовка”) детей в специализированных группах при школах или дет.садах (по выбору родителей), предшествующая поступлению ребенка в школу в возрасте 7 лет. Если ребенок идет в школу в 6 лет (такая возможность предусмотрена законом, если родители считают, что он готов), то достаточно 1 года такой подготовки.
Отказ принять в школу по основанию, что вы не прошли подготовку, незаконен.

Группы создаются как при школах, так и при садиках. Выбор, куда отдать ребенка, оставлен за его родителями (попечителями).
P.S. Как раз сейчас в Болгарии рассматривается проект нового закона об образовании, где предусматриваются альтернативные варианты дошкольной подготовки, в т.ч. дошкольная подготовка в домашних условиях.

# # # #

Они другие и мне это нравится

Год почти прошел. Год как я прилетел в Британскую Колумбию, город Ванкувер. Год это наверное много, особенно если если он первый, год это наверное мало если стараться что то успеть, и все таки год это достаточно чтоб осмыслить и понять куда я попал.

Они другие. Зачастую в лучшую сторону, но другие. Я так не умею, вернее не умел но стараюсь, потому что чувствую внутри что так правильно.

Я не умею приветливо улыбаться совершено чужим людям на улице, жизнь скорее научила меня измерять их настороженным-агрессивным взглядом, но я стараюсь. Не умею заводить дружеские беседы в лифте или в очереди в кассу, не умею придерживать двери в подъездах идущим сзади меня и совершено не умею извинятся при каждой мелочи по моей вине или нет.

Не умею но я учусь. Мне нравится. Мне кажется что общество построенное на такой, пусть иногда фальшивой но все таки вежливости оно более правильное. Ключевое слово здесь наверное “толерантность”. Все цвета и все масти – все равны. Можно надеть коробку на голову, покрасить пузо в розовый цвет и прибить себе на ноги подковы – с вами все равно будут вежливы, вам улыбнутся и пропустят если надо.

Детей в школе учат вежливости. Сначала будь человеком а все остальное придет. До четвертого класса нет уроков “незачем нагружать детей” сказала мне учительница сына. Дети на игровых площадках мирно стоят в очереди на горку, никто не толкается, а когда я услышал как трехлетняя малявка просит прошения у другой девочки за то что толкнула ее, я ушел в ступор. Мамы и папы стоят настороже, наблюдают чтоб их чадо никого не ущемило в правах, а если такое и происходит, сразу имеет место воспитательная беседа, после которой малявка извиняется перед всеми присутствующими и бежит дальше играть )

Не все конечно розовое, люди они и в Канаде остаются людьми, кинуть обмануть и недосчитать могут и здесь. Этому то я и учился первый год, как за розовыми очками разглядеть истинную суть людей, и оказывается не так то это легко, маскировка здесь проработана в совершенстве, тебе могут улыбнутся и обнадежить, а потом сказать “извини, но нет”. И еще раз 100 раз извини.

В Канаде все любят делать “By the book”. Шаг в сторону от намеченного и привычного – огромные и полные ужаса глаза, или просто непонимание. Например когда я брал себе местную симку я отказался доплатить за мобильник, был свой. Взял только симку. Когда через месяц свой надоел и решил взять у компании новый яблофон, не бесплатно конечно, мне сказали “а ты можешь взять у нас аппарат только через 3 месяца, так как ты новый клиент”…. на вопрос а почему же тогда в самом начале можно было, сказали “так это было в начале контракта, там можно”. Я им предложил отменить мою линию, открыть новую, и дать мне телефон…. сработало. Я был в шоке а для них это было вполне нормальным ходом.

Наверное для первого поста слишком много слов. Наверное буду писать еще, про все что мы здесь прошли, проходим и будем проходить. Наверное получится смесь путеводителя для новичков и справочника по Канаде, с примесью всего того что мы тут испытываем каждый день.

Quickies или 10 маленьких фактов о французской школе

1. С учителем можно спорить. Конечно, переходить на личности никто ученику не позволит, но если ученик считает, что учитель не прав или же несправедлив по отношению к учащимся, то можно смело высказаться и не бояться быть впоследствии затравленным. Но у каждого правила всегда есть исключения.

2. Более того, ученики могут поменять учителя! Если весь класс недоволен методикой преподавания, то дети могут написать петицию директору с просьбой заменить учителя. И его заменят. И, что самое важное, без последствий.

3. Поведение влияет на оценки. Если при сдаче БАКа (аналога нашего ЕГЭ) выходит так, что оценка стоит на перепутье, то комиссия тщательно изучает досье и, в зависимости от его содержимого, может прибавить несколько сотых к оценке. При поступлении в университет у лицеиста также просят табель о поведении во время двух последних лет учебы.

4. Вас не могут исключить из последнего класса. Экзамены у французов растянуты на два года, поэтому учеников последнего класса лицей исключить не может даже в случае постоянных прогулов, хамства и прочих гадостей (во всяком случае, для этого нужно очень хорошо постараться). Казалось бы, жизнь – малина! Но вспоминая предыдущий пункт, мы понимаем, как хитро французы расставили силки.

5. Ученика, пойманного при попытке списать на БАКе, отстраняют от сдачи экзаменов на 5 лет. Со списыванием у французов вообще очень строго. Если учитель заметил, что учащийся пользуется телефоном во время урока, то средство связи конфискуют минимум на 24 часа (!). Забрать могут только родители.

6. Во Франции действительно запрещено задавать домашнее задание. Всё объясняется плотным школьным расписанием и толерантностью к далеко живущим ученикам. На самом деле домашнее задание есть, но редко когда оно бывает объемным, чаще всего это 1-3 упражнения, заданные на неделю вперед.

7. Ответ не всегда красивый. В математике мы привыкли получать в ответе красивое число: 1, 0 или же аккуратную дробь. В обратном случае большая часть учеников остановится и перепроверит всё еще раз, так как “быть такого не может”. Французы же при составлении учебников вовсе не задумываются об ответах – выйти может что угодно. Даже 4,13679.

8. Перемен в школе нет. В день есть две большие перемены по 15 минут – в 10 и в 15 часов. А так между уроками официально прописаны лишь пять минут отдыха, которые, по сути дела, тратятся на переход от кабинета к кабинету.

9. Длинный учебный день. Как бы страшно это не звучало, но в старших классах дети нередко учатся с 8 до 18 с единственным часовым перерывом на обед да теми небольшими перерывами-пятиминутками между уроками.

10. 30 минут до школы – невыразимая даль. Нам это покажется смешным – многие возят своих детей в школу и по три, и по четыре часа кряду в один конец. Для французов это покажется нелепым и ужасным. Семьи, живущие в 30 минутах езды от школы, чаще всего записывают своих детей в интернат, так как ездить далеко и долго.